Pesquisa em diálogo:
Projetos, encontros e atividades acadêmicas
Projetos em andamento e atividades acadêmicas relacionadas à minha pesquisa
PROJETO ATUAL | EM ANDAMENTO
Nalik Dictionary
Coordenação: Craig Alan Volker
The Cairns Institute, James Cook University
New Ireland, Papua-Nova Guiné
Projeto de desenvolvimento de um dicionário comunitário Nalik–Inglês e Inglês–Nalik. Minha participação envolve registros fotográficos, apoio à metodologia participativa baseada na investigação-ação e consultoria para termos relacionados à fauna e a outros conhecimentos biológicos.
WORKSHOP | JUNHO 2026
Tell Your Story: Integrating Indigenous Knowledge through Collaborative School and Community Projects
CoLang 2026 – Institute on Collaborative Language Research
University of Nevada, Reno | Estados Unidos
Workshop que ministrei com a cofacilitação de Craig Alan Volker (The Cairns Institute, James Cook University), abordando projetos colaborativos desenvolvidos na Papua-Nova Guiné e possibilidades de integração de conhecimentos e línguas indígenas em contextos escolares e comunitários.
Sobre o CoLang: o Institute on Collaborative Language Research é um instituto internacional de formação voltado à documentação, revitalização e retomada linguística por meio de abordagens colaborativas.
WORKSHOP | JUNHO 2026
Community-based Dictionary Projects for Living Languages
CoLang 2026 – Institute on Collaborative Language Research
University of Nevada, Reno | Estados Unidos
Workshop ministrado por Craig Alan Volker (The Cairns Institute, James Cook University), no qual participei como cofacilitador, voltado ao desenvolvimento de dicionários comunitários para línguas vivas, participação comunitária e documentação lexical em diferentes contextos sociolinguísticos.
COMUNICAÇÃO ORAL | MAIO 2026
Construindo pontes entre sistemas de conhecimento: produção colaborativa de um livro com comunidades indígenas na Papua-Nova Guiné
SPonMEL 2026 – Student Perspectives on Minoritized and Endangered Languages
CEHUM, Universidade do Minho, Braga | Portugal
Apresentação sobre a produção colaborativa de um livro com comunidades indígenas da Papua-Nova Guiné e o diálogo entre diferentes sistemas de conhecimento.
ORGANIZAÇÃO DE SIMPÓSIO | JUNHO 2026
Documentation, Revitalization, and Acquisition of Endangered and Minoritized Languages
The 13th International Congress of the International Society for Applied Psycholinguistics (ISAPL 2026)
Coorganização com Eva-Maria Roessler (CEHUM, Universidade do Minho)
Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto | Portugal
Simpósio dedicado à documentação, revitalização e aquisição de línguas ameaçadas e minorizadas em diferentes contextos sociolinguísticos.
SEMINÁRIO | ABRIL 2026
Bridging Knowledge Systems: Collaborative Production of a Book with Indigenous Communities in Papua New Guinea
Jawun Research Institute Seminar Series: Language and Culture
CQUniversity, Cairns | Austrália [online]
A convite do Jawun Research Institute, apresentei o processo de produção colaborativa de um livro com comunidades indígenas da Papua-Nova Guiné, discutindo as relações entre conhecimentos indígenas, educação e transmissão de conhecimentos.
COMUNICAÇÃO ORAL | DEZEMBRO 2025
Escritas partilhadas: aprendizagens e vínculos intergeracionais na construção de um livro comunitário em Papua-Nova Guiné
SPonMEL 2025 – Student Perspectives on Minoritized and Endangered Languages
CEHUM, Universidade do Minho, Braga | Portugal [online]
Apresentação sobre aprendizagens e relações intergeracionais envolvidas no processo colaborativo de produção de um livro comunitário na Papua-Nova Guiné.
APRESENTAÇÃO | SETEMBRO 2025
Bridging Worlds of Knowledge: A Case from Papua New Guinea
Youth Climate LAB 2025 – Session 3: Knowledge Transfer Methods in Indigenous Culture
Education for Climate Coalition | Comissão Europeia [online]
A convite do Youth Climate LAB, apresentei experiências de pesquisa desenvolvidas na Papua-Nova Guiné para discutir conhecimentos indígenas, educação e formas de transmissão de conhecimentos.
PAINEL | OUTUBRO 2025
Education for Climate Day 2025
Education for Climate Coalition | Comissão Europeia | Bruxelas, Bélgica
Participação em painel sobre os resultados do Youth Climate LAB 2025 e a integração de conhecimentos ecológicos tradicionais em processos educativos.
O Education for Climate Day é promovido pela Education for Climate Coalition, iniciativa da Comissão Europeia voltada à educação e à ação climática.
COMUNICAÇÃO ORAL | JUNHO 2025
Bridging Knowledge Systems: Intercultural Dialogues and Collaborative Learning in Papua New Guinea
14th Conference of the European Society for Oceanists (ESfO)
University of Lucerne, Lucerna | Suíça
Comunicação apresentada no painel The Role of Education for Decolonization and Sovereignty Processes in Pacific Island Countries, sobre diálogo intercultural e aprendizagem colaborativa a partir de experiências de pesquisa desenvolvidas na Papua-Nova Guiné.
A European Society for Oceanists reúne pesquisadores dedicados ao estudo das sociedades e culturas da Oceania. A conferência de 2025 teve como tema Connections Within and Beyond Oceania.
APRESENTAÇÃO | OUTUBRO 2024
Bridging Education and Indigenous Culture: A Participatory Approach (New Ireland, Papua New Guinea)
Languages of the World
University at Buffalo, New York | Estados Unidos [online]
A convite da Professora Gladys Camacho Rios (Department of Linguistics) apresentei uma comunicação sobre pesquisa colaborativa, integração de conhecimentos indígenas na educação escolar e diálogo intercultural em New Ireland, Papua-Nova Guiné.
APRESENTAÇÃO | OUTUBRO 2024
Challenges of Ethnographic Fieldwork
Lecture in Tok Pisin
Beijing Foreign Studies University – International Exchange Institute Pequim | China
Apresentação sobre desafios metodológicos, éticos e relacionais do trabalho de campo etnográfico, a partir de experiências de pesquisa na Papua-Nova Guiné.
WORKSHOP | JUNHO 2024
Tell Your Story: Bringing Indigenous Knowledge into Mainstream Classes
CoLang 2024 – Institute on Collaborative Language Research
Arizona State University | Estados Unidos
Workshop que ministrei com a cofacilitação de Craig Alan Volker (The Cairns Institute, James Cook University), sobre produção colaborativa de materiais educacionais e possibilidades de integração de conhecimentos indígenas em contextos escolares.
COMUNICAÇÃO ORAL | MARÇO 2023
Escola colonial? O exemplo da Papua-Nova Guiné
XV Jornadas Internacionais de Inverno de História da Educação, Herança Cultural e Museologia
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto | Portugal
Apresentação sobre educação e colonialismo a partir do contexto da Papua-Nova Guiné.
WORKSHOP | JUNHO 2022
Telling Our Own Story: An Interdisciplinary Project from Papua New Guinea Bringing Indigenous Knowledge into Mainstream Classes
CoLang 2022 – Institute on Collaborative Language Research
University of Montana | Estados Unidos
Workshop que ministrei com a cofacilitação de Craig Alan Volker (The Cairns Institute, James Cook University), sobre um projeto comunitário desenvolvido na Papua-Nova Guiné e a produção de materiais que aproximam conhecimentos indígenas e educação escolar.
Cláudio da Silva
Pesquisa, educação e trabalho de campo na Papua-Nova Guiné.
© 2026 Cláudio da Silva